domingo, 19 de abril de 2009

Os antigos escribas e a Palavra de Deus

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Escritos históricos, religiosos, jurídicos, acadêmicos e literários estavam sendo produzidos na Mesopotâmia quatro mil anos atrás. Escolas de escribas floresciam, e uma das matérias que ensinavam era copiar de maneira fiel os textos existentes. Eruditos atuais encontram apenas variações mínimas nos textos babilônicos copiados vez após vez por um milênio ou mais.

A profissão de escriba era prestigiada no Egito dos dias de Moisés. Esses especialistas copiavam constantemente obras literárias. Essa atividade é retratada em decorações de túmulos egípcios de mais de quatro mil anos. A The Oxford Encyclopedia of Archaeology in the Near East (Enciclopédia Oxford de Arqueologia no Oriente Próximo) diz o seguinte a respeito dos antigos escribas daqueles tempos remotos: “No segundo milênio AEC, eles haviam criado um cânon literário que descrevia as grandes civilizações da Mesopotâmia e do Egito e estabelecia um código de ética para o escriba profissional.” Esse “código de ética” incluía o uso de colofões anexados ao texto principal. Eles continham o nome do escriba e do proprietário da tabuinha, a data, a fonte do original do qual a tabuinha foi copiada, o número de linhas, e assim por diante. Em muitos casos, o escriba acrescentava: “Foi escrito e verificado de acordo com o original.” Esses detalhes indicam que os antigos copistas se preocupavam com a exatidão.

Moisés cresceu como membro da família de Faraó. (Êxodo 2:10; Atos 7:21, 22) De acordo com egiptólogos, a instrução que Moisés recebeu teria incluído dominar a escrita egípcia e pelo menos algumas das habilidades dos escribas. No seu livro Israel in Egypt (Israel no Egito), o professor James K. Hoffmeier diz: “Há razões para acreditar na tradição bíblica que atribui a Moisés a capacidade de registrar acontecimentos, compilar itinerários e executar outras funções de escriba.” A Bíblia também menciona outros no Israel antigo que exerciam o ofício de escriba

Apesar dos cuidados dos copistas da Bíblia, inevitavelmente alguns erros foram cometidos. Mas será que esses erros causaram mudanças de peso no texto bíblico? Não. Em geral, eles são insignificantes e não afetam a integridade da Bíblia como um todo, conforme comprovam as comparações críticas de manuscritos antigos.

Portanto, temos motivos para confiar que as Escrituras Sagradas foram transmitidas com exatidão desde a antiguidade. É exatamente como se expressou o inspirado profeta Isaías: “Secou-se a erva verde, murchou a flor; mas, quanto à palavra de nosso Deus, ela durará por tempo indefinido.” — Isaías 40:8.

Link interessante

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Sou uma estudante muito aplicada, então, um livro que acho que não deve faltar em minha biblioteca é a Bíblia. Aqui vai um link muito interessante, pois contém muitos assuntos de interesse geral baseados nesse livro, que há muito tempo está em circulação, mas que contém uma sabedoria prática muito atual. Vale a pena conferir! www.watchtower.org/t/index.html

quinta-feira, 16 de abril de 2009

Educação Especial

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A inclusão é lei, portanto, como pode-se explorá-la de melhor modo? O conceito de inclusão deve estar contemplado no projeto pedagógico da escola. Atividades com esse propósito se encaixam no dia-a-dia dos professores e alunos e tendem a dar resultados a longo prazo. Veja os benefícios que podm gerar:


Atividades inclusivas...

• Fazem os alunos com deficiência mental avançarem dentro de seus limites.

• Mostram que todos são parte importante do grupo.

• Estimulam o respeito e a cooperação.

quarta-feira, 15 de abril de 2009

O poder da leitura...

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O costume de apreciar uma boa leitura deve iniciar na infância, e muito influencia nisso o exemplo e o incentivo dos pais. Mas parece cada vez mais comum as pessoas admitirem não gostar nem um pouquinho de ler. É isso um prenúncio de uma futura sociedade sem cultura? Se é, o que pode ser feito para aumentar o interesse pela leitura?

terça-feira, 14 de abril de 2009

Minha breve história com a educação

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ESTUDAR!!!

Ingressei na primeira série aos 5 anos de idade. Esse foi o início do meu melhor vício, ler e estudar!

Me dediquei muito para acompanhar a turma, pois sempre fui a mais nova, todos os anos.

Concluí o Ensino Médio com meus rescém completos 16 e não foi possível ingressar em uma faculdade pois não tinha vocação definida.

Por falta de recursos financeiros, não poderia ser particular. Gratuita, naquela época, só em outra cidade. Pensei na UFSM porém, como viveria longe dos pais ainda tão nova? (Ainda sou muito apegada à eles.)

Decidi então estudar Inglês. Achei maravilhoso e aprendi muito rápido! Então, após 4 anos de estudos, comecei a dar aulas. Foi então que descobri minha vocação! ENSINAR!!! Não sei como não tinha percebido antes pois minha mãe é professora há uns 30 anos.

Apareceu a oportunidade de cursar o Ensino Superior (da UFSM!) 6 anos após a conclusão da escola, eu agarrei, e penso que este é o momento certo para mim. Mais madura, mais responsável, e com mais tempo para dedicar, pois já concluí meus estudos de Inglês.

Agora é só progredir na minha área, e continuar aprendendo!

segunda-feira, 13 de abril de 2009

Meu blog de estudos!

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O objetivo deste blog é compartilhar idéias com respeito ao curso de pedagogia e postar conteúdos interessantes de modo a interagir outros alunos.